novosti iz skupina

Skupina Ježići

Od skulptura u centru građenja do umjetnosti na papiru

Najveći interes djece u Ježićima trenutno je za sve aktivnosti u centru građenja. Aktivnosti građenja nisu samo zabavne za petogodišnjake, već igraju ključnu ulogu u njihovom kognitivnom, fizičkom i društvenom razvoju. Razni ponuđeni materijali pružaju beskrajnu mogućnost za kreativnost i rješavanje raznih problema. Djeca uče prostorne odnose, ravnotežu, pa čak i neka „inženjerska“ načela dok eksperimentiraju sa slaganjem i balansiranjem kako bi stvorili nešto što su sami zamislili.

Nastavi čitati

Skupine Krijesnice i Pčelice

Novi eTwinning projekti u našem vrtiću

Skupina Pčelice (odgojiteljice Martina Finzir i Branka Anić) do sada je sudjelovala u 4 Etwinning projekta:

  • My Lovely Pet (Nacionalna oznaka kvalitete)
  • Toughts About The Children’s Week
  • Our Collaborative European Christmass Tree (Nacionalna i Europska oznaka kvalitete)
  • Small Place-Great Living (Nacionalna oznaka kvalitete)

O našim projektima pisali smo na web stranici vrtića i prezentirali na državnom stručnom skupu Dani predškolskog odgoja Zajedno rastemo: Vrijeme za igru u Čakovcu.

Temeljem naših aktivnosti u Etvinning zajednici, našem vrtiću je prošle godine dodjeljena oznaka Etwinning škole, na što smo iznimno ponosni.

Nastavi čitati

Skupina Krijesnice

Cestovni promet u skupini Krijesnice

Predškolski uzrast predstavlja ključno razdoblje za stvaranje temelja svijesti o sigurnosti u prometu. Djeca koja stječu osnovno razumijevanje prometnih pravila i sigurnosnih postupaka u ranoj dobi razvijaju odgovorno ponašanje kojem će težiti u budućnosti. Upravo stoga smo u našoj odgojnoj skupini Krijesnice proteklih tjedana istraživali temu cestovnog prometa. Cilj nam je bio da djeca steknu osnovna znanja o pravilima u prometu, prepoznaju prometne znakove i njihovo značenje, upoznaju sudionike u prometu i prometna sredstva te shvate važnost sigurnog ponašanja u prometu.

Razumijevanje osnovnih pravila prometa pomaže djeci u sigurnom kretanju u okolini. Prepoznavati prometne znakove, razumjeti značenje boja semafora te svladati osnovne geste vođenja prometa stvara svijest o važnosti poštivanja pravila. Ovi temelji čine osnovu za razvoj odgovornog ponašanja u prometu tijekom cijelog života.

Nastavi čitati

Skupina Krteki

Ples u funkciji razvoja grafomotorike i predčitalačkih vještina

Pismenost  u užem smislu označava sposobnost pisanja i čitanja. To je jedna od najvažnijih kompetencija koju čovjek stječe jer predstavlja temelj za daljnje stjecanje znanja i razvoj mnogih drugih važnih umijeća. Na razvoj pismenosti važno je usredotočiti se u najranijoj dobi djetetova života. Vrtić ima itekako važnu ulogu u poticanju tog procesa. Rana pismenost obuhvaća mnogo više od poznavanja i korištenja standardnih znakova, poput slova i brojeva. U predškolskoj dobi ona se očituje kao mnoštvo simboličkih prezentacija djece u namjeri da zabilježe vlastite poruke, različite doživljaje i ideje. Sve to djeca čine kroz igru.

Ples pisanja je poput umjetnosti i nudi bezbroj prilika i različitih pokreta za izražavanje – ujedno je i metoda početnog pisanja koja je usredotočena na pokret, a ne produkt; na proces, a ne na konačni oblik.

Nastavi čitati

Mjesec knjige u skupini Pčelice

Što je djetinjstvo bez priča: zašto je važno čitati djeci?

U ranoj fazi života, kada svijet djeluje kao čarobno mjesto ispunjeno čudesima, čitanje djeci predškolske dobi postaje ključna aktivnost koja ne samo da obogaćuje njihove umove, već i gradi temelje za ljubav prema učenju. Ova praksa, često zanemarena u brzom tempu suvremenog društva, nosi sa sobom dugoročne koristi koje oblikuju budućnost djeteta na načine koje možda nisu odmah očigledni.

Jedna od ključnih prednosti čitanja u ranoj dobi leži u poticanju jezičnog razvoja. Kroz priče i bajke, djeca ne samo da upoznaju različite riječi, već i usvajaju gramatičke strukture i bogate vokabular. Ovo rano izlaganje jeziku postavlja temelje za kasnije uspjehe u školi, gdje će dijete imati bolje razumijevanje čitanja i komunikacije.

Nastavi čitati

Skupina Leptirići

Bogata jesen u Leptirićima

JESEN JE DOŠLA
Toplo ljeto već je prošlo,
lišće šušti pokraj puta,
čujte kako vjetar pjeva:
došla nam je jesen žuta.
Drago Sunce, Zemljo draga
hvala vam za vaša Blaga.

Jesen se tiho na prstima ušuljala u našu skupinu i donijela nam mnoštvo svojih plodova, a mi smo ju radosno prihvatili i popratili brojnim jesenskim aktivnostima.

Jesen je drugo proljeće u kojem svaki list je cvijet.

Albert Camus
Nastavi čitati

Događanja

Ljeto u vrtiću

Ljetni period u vrtiću razlikuje se od ostalih mjeseci u godini zbog specifičnih vremenskih i organizacijskih uvjeta. Odgojno-obrazovni rad od ranog se jutra seli na terase i dvorište kako bi djeca prije velikih vrućina mogla uživati u igrama i aktivnostima na svježem zraku. U nastavku pogledajte fotografije koje dočaravaju kako izgleda tipičan ljetni dan u vrtiću.

Prilagodba na jaslice ili vrtić

Prekretnica u životu jedne obitelji

Kako je to ove godine bilo u Pužekima?

Polazak u jaslice ili vrtić podrazumijeva značajnu prekretnicu u životu malog jednogodišnjaka, ali i svakog djeteta koje po prvi puta dolazi u novu sredinu. Iako je polazak u vrtić jedno uzbudljivo i novo poglavlje u životu cijele obitelji, sasvim je normalno da se pojavljuju emocije uzbuđenja, strepnje, iščekivanja, zabrinutosti i straha, kako kod djece, tako i kod njihovih roditelja.

 Svako dijete je posebno i drugačije, pa će tako i proces privikavanja na novo okruženje kod svakog djeteta biti drugačiji. Kako bismo ukratko pojasnili proces prilagodbe, važno je napomenuti da razdoblje prilagodbe dijelimo u tri kategorije: razdoblje LAKE prilagodbe (kada djeca imaju kratkotrajnu uobičajenu reakciju na promjenu sredine i 10 do 15 dana im je dovoljno da se prilagode), razdoblje TEŠKE prilagodbe (kada proces prilagodbe kod djece traje i do mjesec dana boravka u vrtiću) i razdoblje VRLO TEŠKE prilagodbe (kada proces prilagodbe traje i od 2 do 6 mjeseci). U proces prilagodbe nitko neće samo „uskočiti“, već Vas za taj period pripremaju stručni suradnici i odgojitelji zaposleni u dječjem vrtiću.

Devet desetina obrazovanja je ohrabrenje.

/A. France
Nastavi čitati

Skupina Žabice

Poticanje razvoja govora djece rane dobi istraživanjem glazbe kao sredstva neverbalne komunikacije

Vrlo je bitno započeti s poticanjem govora od rođenja. Dijete sluša i „upija” riječi iz svoje okoline. Zbog toga je djetetova okolina od iznimne važnosti. Govor započinje s razvojem u krugu obitelji, a kasnije se to prenosi na socijalne interakcije sa vršnjacima. Tempo razvoja govora ovisi o više faktora: genetici, temperamentu djeteta, okolini i poticajima kojima je dijete okruženo.

Od svih umjetnosti, glazba je djeci najdostupnija od rođenja. Njezin živahan i dinamički „govor“ privlači dječju pažnju i već kod prvih susreta izaziva radost. Istraživanja su dokazala kako su rezultati odgojnoga rada s djecom utoliko veći ukoliko se taj rad zasniva na njihovim emocijama, čuvstvima ugode i radosti. Također su pokazala kako glazba i glazbene aktivnosti poput slušanja, sviranja, pjevanja i muziciranja pozitivno utječu na djetetov razvoj – razvoj mozga, socioemocionalni razvoj, razvoj motorike i govorno-jezični razvoj.

Glazba i govor dva su sistema koja se percipiraju sluhom, sredstvo su komunikacije i oblik izražavanja i stoga su u uskoj vezi. Važan je izbor pjesme koju želimo da dijete pjeva, kao i glazbe koju će slušati, bila ona vokalna (pjevanje) ili instrumentalna (sviranje). Izborom vrijednih i djeci pristupačnih glazbenih djela može se utjecati na razvoj dobrog ukusa.

Nastavi čitati

Skupina Krteki

Važnost kretanja u predškolskoj dobi

Kretanje je važan čimbenik psihofizičkog razvoja svakog djeteta. Moderan način života, materijalni kontekst svakodnevice koji integrira većinom sjedilački način života zaokružen uporabom tehnologije (ekranizam) potencira kod djeteta, između ostalog, i razvoj početne krive posture kralježnice koja postaje baza problema u kasnijem razvoju. Namjera nam je stoga bila ove godine u skupini Krteki osvijestiti važnost vježbanja te omogućiti djeci kontinuirano različite mogućnosti organiziranog i neorganiziranog kretanja kroz različite oblike gibanja – minimalno 2x tjedno organizirani sat tjelesne i zdravstvene kulture u dvorani, svakodnevna jutarnja tjelovježba, organizirane šetnje do 6 km udaljenosti, nestrukturirana gibanja u prirodnom okruženju (šuma – prirodni oblici kretanja: penjanje, kotrljanje, trčanje, provlačenje…).

Nastavi čitati

Skupina Bubamare

Likovne aktivnosti u jasličkoj skupini Bubamare

Likovne aktivnosti su vrlo važne za djetetov razvoj i učenje jer one djeci pružaju osjećaj radosti, uzbuđenja, zadovoljstva te potiču razvoj kreativnosti, radoznalosti i mašte.

Likovnost potičemo tako da djeci neprestano nudimo bogatstvo različitih poticaja, materijala i omogućavamo im slobodu istraživanja. Time im se šalje poruka da nije bitan konačan rezultat, već njihovo istraživanje, stvaranje i izražavanje.

Nastavi čitati

Skupina Ježići

Sakupljači znanja

Djeca su sakupljači jer u svijetu traže komadiće mozaika i blaga svake vrste, stvarnost skupljaju poput zbirke poštanskih maraka, dio po dio, informaciju po informaciju, iza činjenice traže boje, osjećaje i priče…

Pružaju svoje „antene“ čim se susretnu s nečim neočekivanim, a to su dojmovi i osjetilna iskustva. Tako djeca izgrađuju svoj unutarnji svijet, time se oblače jer su djeca nedvojbeno učenici od prvoga dana.

Ovo je priča o hrabrim djevojčicama i dječacima koji su imali svoje snove i vjerovali u njih!

Ovo je priča o onima koji nisu odustajali i izmicali. Ovo je priča o plamenu želja koji je gorio u srcima izumitelja, a upravo taj plamen zapalio je i srca naših Ježića.

Vinuli smo se u visine s braćom Wright i preletjeli 37 metara do tornja u Veneciji gdje smo sigurno sletjeli Faustovim padobranom, četverouglastim platnom za jedra.

Nastavi čitati

Skupina Pčelice

Total Physical Response (TPR) – Cjeloviti tjelesni odgovor

Sjetite se svojih prvih riječi na stranom jeziku, onih koje ste izgovorili. Gdje ste ih čuli, kada ste ih naučili, zašto ste ih uopće izgovorili?

Većina moje generacije, a vjerojatno i Vaše, učila je strani jezik u školi tradicionalnim metodama – u razredu, „po lekcijama“. Udžbenik, radna bilježnica, onaj mali rječnik za bilježenje novih riječi koje ćemo za zadaću naučiti napamet. Upozorenje učitelja, odlazak pedagogu za brbljanje ili skakanje u razredu… Toliko ograničenja, učenja, truda s obje strane katedre, a ipak prve riječi na stranom jeziku su vrlo vjerojatno bile: „O.K.“,  „Let’s go!“, „I wanna dance!“ – koje zapravo nismo „naučili” u školi, možda se i ne sjećamo gdje smo ih i kada prvi puta čuli.

S druge strane, materinski jezik smo do polaska u školu svi mi usvojili do te mjere da nam je postao dostatno sredstvo za komunikaciju, izražavanje misli, osjećaja te alat za sva daljnja učenja i osobni razvoj. Sve to bez udžbenika, ocjenjivanja, čak i bez poznavanja pisma. Pa kako?

Nastavi čitati

Skupina Leptirići

Poticanje razvoja inteligencije, kreativnosti i zdravih emocija kod djece

Svake godine, pa tako i ove, odgojno-obrazovne skupine našeg vrtića odabiru temu kojom će se intenzivnije baviti u radu s djecom. U skupini Leptirići posebno smo se posvetili poticanju razvoja inteligencije, kreativnosti i zdravih emocija kod djece.

I dok se nekad dječji mozak smatrao nepromjenjivim i statičnim, danas znamo da to nije tako. Kako bismo najmlađima pružili kvalitetan odgoj i stimulaciju koji su im potrebni za njihov zdrav i potpun mentalni, kreativni i emocionalni rast, važno je omogućiti im iskustvo, pružiti/osigurati dobre uvjete te im ponuditi ciljane aktivnosti kojima ćemo to postići. Poznato je kako je  kretanje važan faktor koji utječe na razvoj  raznih djetetovih sposobnosti, potiče stvaranje neuronskih veza te posredno utječe i na razvoj inteligencije. Vođeni tom činjenicom, u Leptirićima često provodimo razne tjelesne aktivnosti poput jutarnje tjelovježbe, prelaženja raznih (jednostavnih) poligona, šetnji, kretanja uz glazbu i u ritmu glazbe, a posebnu nam radost pružaju obližnja šumica i livada. Ondje  možemo iskušati spretnost u savladavanju raznih prirodnih prepreka, kotrljanju i valjanju, trčanju po neravnom terenu uzbrdo i nizbrdo, itd.

Nastavi čitati

Skupina Krijesnice

Doživljaj jeseni u Krijesnicama

Svako godišnje doba ima svoje draži, a jesen nam je donijela puno zabavnih i neprocjenjivih trenutaka u neposrednom okruženju našeg vrtića.

Odgojna skupina Krijesnice poželjela joj je dobrodošlicu svakodnevnim boravcima u prirodi, prateći promjene koje su se pojavile na livadama, u šumama, voćnjacima…

Lagano se ušuljala u šumske puteljke kojima prolazimo u našim šetnjama i podarila nam bogatstvo boja na stablima drveća koja su postepeno počela gubiti šarenilo lišća. Šume i livade su nam omogućile otvoren prostor za slobodnu igru i istraživanje te otkrivanje vlastitih motoričkih mogućnosti.

Nastavi čitati
Provedba Opće Uredbe o zaštiti podataka
O nama

Dobrodošli na web stranice Dječjeg vrtića "Maslačak" Krapinske Toplice


Ovdje možete pronaći informacije o našim trenutnim, prošlim i, naravno, budućim aktivnostima.

Također se možete informirati kako upisati djecu te pronaći korisne savjete koji pomažu u odgoju vašeg djeteta!

Kontakt

Pošaljite elektronsku poštu na djecji.vrtic.maslacak@kr.t-com.hr

Sva prava pridržana

© 2015.-2021. DV "Maslačak" Krapinske Toplice

Prenošenje sadržaja djelomično ili u cjelosti zabranjeno je bez pismenog dopuštenja autora teksta ili slike.


Izrada web stranica Studio za umjetnost i dizajn Nikola Sinković