Novosti
Izložba likovnih radova
Reci mi 10 riječi za naš planet – posebna nagrada za kreativnost stigla u Dječji vrtić Maslačak
Dječji vrtić Maslačak ove je godine po prvi puta sudjelovao na natjecanju Frankofonije Francuskog instituta u Hrvatskoj. Ovogodišnje je natjecanje posvećeno očuvanju planeta, naziva Reci mi 10 riječi za naš planet/Dis-moi dix mots sur la planète.
U konkurenciji više od 550 pristiglih radova iz cijele Hrvatske, likovni rad dječaka Jana Horvateca, koji pohađa kraći program predškole u našem vrtiću, prepoznat je i nagrađen u kategoriji POSEBNO nagrađenih radova – “favoriti” žirija. Pod mentorstvom odgojiteljice mentorice Valentine Koprivnjak, naslikao je likovni rad koristeći kombiniranu tehniku flomastera, obične olovke i vodenih boja.
Dodjela nagrada održana je u četvrtak, 3. travnja 2025., u svečanom ozračju Medijateke Francuskog instituta u Zagrebu, gdje su i izloženi pristigli radovi. Ovaj uspjeh predstavlja veliko priznanje za trud, kreativnost i ljubav prema likovnom izražavanju.
Čestitamo našem malom umjetniku i njegovoj mentorici na ovom lijepom postignuću koje dokazuje koliko dječja mašta i poruke o zaštiti planeta mogu biti snažne i inspirativne!
Događanja
Medvjed i ogledalce u vrtiću
“Na ledini šumskog proplanka u travi ležalo ogledalce.
Tko ga je izgubio, ne zna se?!”
U petak, 28. ožujka 2025. i u ponedjeljak, 31. ožujka 2025. imali smo jednog neobičnog posjetitelja u našem vrtiću… iz šume nam je došao Medvjed!
Taj neobičan Medvjed je djeci vrtićkih skupina na interaktivan, šaljiv i djeci iznimno interesantan način približio priču Ogledalce Grigora Viteza. Medvjed je sa sobom donio omiljeni med, a za otvaranje poklona koji su ga iznenadili bila mu je potrebna pomoć djece, koja su se tog zadatka prihvatila iznimno ozbiljno i posvećeno.
Sudjelovanje na državnom stručnom skupu
Predstavili smo dobru praksu našeg vrtića na državnom stručnom skupu u Dubrovniku
U Dubrovniku je 25. i 26. ožujka 2025. godine održan dvodnevni državni stručni skup “Odnos suvremene teorije i odgojno-obrazovne prakse u području ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja” u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje.
Ponosni smo što je i Dječji vrtić Maslačak Krapinske Toplice imao predstavnike na ovome važnom skupu stručnjaka iz područja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Naša stručna suradnica pedagoginja mentorica Manuela Kos te odgojiteljica savjetnica Nina Ljubičić i odgojiteljica mentorica Tea Kos zajedno su održale interaktivno izlaganje pod nazivom “Primjer (među)vrtićke suradnje u podržavanju razvoja kvalitete odgojno-obrazovne prakse – mogućnosti i izazovi“.
Za naš vrtić je to bilo zaista vrijedno iskustvo prezentiranja kvalitetne odgojno-obrazovne prakse pred strukom, kao i prilika za povezivanje sa sustručnjacima iz različitih krajeva Hrvatske. Ovakva okupljanja izrazito su korisna i motivirajuća jer omogućuju prostor za dijalog, razmjenu ideja i iskustava, dublje promišljanje i zajedničko učenje u duhu suradničke pedagogije.
Čestitamo kolegicama na uspješnom prezentiranju struke i Dječjeg vrtića Maslačak!
Skupina Krijesnice
Elementi Montessori pedagogije u redovnom programu predškolskog odgoja i obrazovanja
Montessori pedagogija, razvijena početkom 20. stoljeća od strane Marije Montessori, temelji se na principima individualiziranog pristupa učenju, poticanju samostalnosti te stvaranju pripremljenog okruženja koje omogućava djetetu aktivno istraživanje i učenje kroz konkretne materijale. Iako se Montessori metoda u svojoj izvornosti primjenjuje u posebnim Montessori skupinama ili posebnim ustanovama, njezini elementi mogu biti uspješno integrirani i u redovne programe predškolskog odgoja i obrazovanja.
Prvi zadatak obrazovanja je poticanje djetetovih prirodnih potencijala.
M. Montessori
Skupina Ježići
Mogu biti što god želim!
Svi smo mi kao djeca priželjkivali, maštali, predviđali što bismo željeli biti kad budemo veliki , odrasli, čime bi se htjeli baviti, što raditi, što izabrati kao zanimanje. Uvijek je masta vukla prema stjuardesama, princezama, učiteljicama, pjevačicama, pilotima, liječnicima, astronautima… Iako se današnje generacije prilično razlikuju od prošlih, u dječjoj se mašti vezano uz to pitanje i nije puno promijenilo. Razgovarajući s djecom naše skupine, saznali smo i njihove vizije budućih zanimanja, a kako bismo im približili ista, odlučile smo krenuti od njima najbližih – njihovih roditelja, kroz prikaz zanimanja kojima se bave. I tako smo krenuli…
A što je to uopće zanimanje? Djevojčica A.S.Š. Kaže: To znači da ih nešto zanima.
Trebate biti prijavljeni kako bi objavili komentar.